為貫徹落實國務(wù)院、教育部關(guān)于高等學(xué)校人才培養(yǎng)新任務(wù)新要求，適應(yīng)教學(xué)改革發(fā)展需要，更好地構(gòu)建師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量體系，美獅貴賓官方網(wǎng)站于6月4日在東校區(qū)1教1411會議室組織召開了2021級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)卓越教師班人才培養(yǎng)方案論證會。
本次會議邀請了廣東省教育研究院、華南師范大學(xué)、廣州泰安中學(xué)、黃埔區(qū)教研院實驗小學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)專家、我校教務(wù)處處長向凱教授出席，我院主管教學(xué)和科研的兩位副院長以及系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表、教師代表參與論證。會議由院長梁海華教授主持，他在向各位專家致歡迎辭后，介紹了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)卓越教師班的辦班歷程，在辦班過程中取得的初步成效和存在的不足，指出卓越教師班的人才培養(yǎng)方案修訂的必要性。隨后，數(shù)學(xué)系的黃鳳英主任圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程設(shè)置、實踐教學(xué)等方面進(jìn)行PPT匯報，報告內(nèi)容詳實、脈絡(luò)清晰。與會專家在聽取匯報的同時，認(rèn)真審閱了《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)卓越教師班人才培養(yǎng)方案(2021版)》以及相關(guān)資料，在黃主任匯報結(jié)束后展開熱烈的討論，從各方面提出了進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案的建議。
廣東省教育研究院吳有昌教授指出在培養(yǎng)目標(biāo)中如何體現(xiàn)培養(yǎng)的是“卓越”教師、培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置及畢業(yè)要求等方面是否匹配等問題，并對幾門選修課的內(nèi)容和課程名稱給出了建議；泰安中學(xué)鄧清平校長則從用人單位的角度指出應(yīng)根據(jù)當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢對教師能力素養(yǎng)的新要求來調(diào)整卓越教師的培養(yǎng)方式，尤其應(yīng)著重培養(yǎng)課堂教學(xué)、課題研究、團(tuán)隊協(xié)作等方面的能力；我院優(yōu)秀畢業(yè)生代表、黃埔區(qū)教研院實驗小學(xué)張俊生副校長結(jié)合自身成長過程中所需要的能力以及他近年來的工作經(jīng)驗，建議學(xué)院設(shè)立案例庫，為師范生提供優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件、優(yōu)秀論文等資料，此外他也強(qiáng)調(diào)了卓越教師除了自身知識、能力以外，還要在學(xué)習(xí)態(tài)度和意識上具備卓越性；華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院劉秀湘教授提出本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位要區(qū)別于學(xué)科教學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，建議培養(yǎng)師范生從事教學(xué)研究的初步能力。
我校教務(wù)處長向凱教授代表學(xué)校向與會專家表示誠摯感謝，對本次人才培養(yǎng)方案論證會予以肯定，同時對卓越班的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)特色都給予了詳細(xì)的修訂指導(dǎo)，他強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容一定要符合內(nèi)在邏輯，課程體系原則上要參照國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，此外，在卓越班的培養(yǎng)特色里需要體現(xiàn)出卓越班和普通師范班培養(yǎng)的學(xué)生在產(chǎn)出上的不同，更加凸顯“卓越”特征。
梁海華院長對與會的專家表示感謝，他表示專家們的寶貴意見，為方案的進(jìn)一步完善提供了新的思路和實施路徑，學(xué)院將認(rèn)真研究吸納專家們的意見建議，立足專業(yè)建設(shè)實際，充分研究卓越班學(xué)生的發(fā)展定位，進(jìn)一步完善卓越班人才培養(yǎng)方案，確保我院人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新的臺階。
