近三年我院組織全校大學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽，參賽學(xué)生規(guī)模有了明顯的增長，指導(dǎo)教師也日益增多。但所取得的成績并沒有明顯進步，特別是標志性成果數(shù)量太少。為改進我校數(shù)學(xué)建模工作，我院擬采取以下措施。
一、優(yōu)化數(shù)學(xué)建模工作小組。該小組負責(zé)數(shù)學(xué)建模的組織、培訓(xùn)、參賽和對外交流等工作，確定小組成員為：
二、組長：分管教學(xué)工作的副院長、學(xué)院黨委副書記；
副組長：學(xué)院學(xué)科競賽具體負責(zé)人；
成員：由熱愛人才培養(yǎng)工作、具有強烈的責(zé)任心、具有指導(dǎo)大學(xué)生或研究生數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗且指導(dǎo)學(xué)生參賽成績突出的教師擔(dān)任，不限職稱和年齡，總數(shù)為3-5名（除組長副組長外）。
二、加強對外交流，學(xué)習(xí)校外先進經(jīng)驗，改進我校數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)模式，提高數(shù)學(xué)建模水平。爭取早日建成具有我校特色的行之有效的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)模式，詳細措施會逐步制定和完善。
三、加強對指導(dǎo)教師的要求。為改變部分指導(dǎo)教師抱著“帶學(xué)生不用指導(dǎo)、坐等獲獎”的心態(tài)導(dǎo)致培訓(xùn)和賽前指導(dǎo)效果不佳的弊端，將精簡指導(dǎo)教師隊伍，只有做到以下工作的才能指導(dǎo)學(xué)生：1，暑假期間至少為學(xué)生完整培訓(xùn)兩天；2，暑假期間到參加國賽前組織學(xué)生模擬比賽至少兩次，并為每組學(xué)生詳細批閱兩次模擬建模作品。賽時必須為學(xué)生提供合理的建議和幫助。具體細節(jié)將逐步完善。
不能落實規(guī)定的指導(dǎo)工作的老師，不建議參加數(shù)學(xué)建模工作。數(shù)學(xué)建模工作小組負責(zé)核實指導(dǎo)教師是否完成上述要求。如不能完成，則學(xué)生參賽時將把指導(dǎo)教師換成為：數(shù)模組。
此工作方案將從2021年12月開始實施。
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2021年11月
